Müzik Öğretmeni Adaylarının Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıkları (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği)

Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının bireysel çalgı çalışma alışkanlıklarının cinsiyet, sınıf, mezun olunan lise türü, çocukken hayali kurulan meslek ve başarı notu değişkenlerine göre incelenmesidir. Bireysel eğitimi dersleri öğretmenliği programlarındaki önemli derslerdendir. dersin başarısını doğrudan etkileyen faktörlerden bir tanesinin de öğrencilerin ders saatleri dışındaki alışkanlıkları olduğu göz önünde bulundurulduğunda ortaya konmasının öneminin büyük düşünülmektedir. Çalışma, betimsel tarama modelinde olup Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan 95 adayı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada Küçükosmanoğlu vd. (2016) tarafından geliştirilen Çalgı Çalışma Alışkanlıkları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda katılımcıların alt boyutları onların cinsiyetleri, hayal ettikleri meslekleri sınıfları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilirken katılımcın oldukları türleri farka rastlanmamıştır. Ayrıca notları pozitif yönde ilişkiler saptanmıştır. Elde edilen bulgular literatür ışığında değerlendirilerek tartışılmıştır.